4．豪情真诚地表达，力图表达出本人对天然、社会、人生的奇特感触感染和线．善用联想和想象，丰硕表达的内容。
1．查询拜访领会法：通过向父母、教员、同窗、乡邻查询拜访扣问“我”过去的表示及对“我”的评价来领会本人。
2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在分歧期间、分歧方面的所作所为来领会自我。
3．自我分解法：通过日志等形式对本人的一言一行进行记录和阐发来剖解本人。
4．辩证思虑法：用变化的目光看本人面向将来的成长劣势，用辩证的立场来评价本人。
1．绘形逼真法：通过对“我”的容貌、神志、身段、服饰、声音甚至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精力世界和性格特征。
3．心里独白法：通过“我”的喃喃自语来描绘“我”的抽象,展现“我”的性格和心里世界。
4．以物托人法:：通过描写与“我”相关的物来衬托“我”的个性和思惟风致。
5．侧面衬托法：通过旁人对“我”的察看、谈论和评价来展现“我”的方方面面。
6．定点特写法：通过对“我”的某一凸起“点”进行特写式描写，来表示我的精力风貌。
“展示自我”是初中写作锻炼的主要内容之一，也是中考作文考查内容的一个主要方面。要写好这类作文，能够从以下几方面入手：
1．精选素材。选材是作文的首要环节，只要拔取了优良的素材，才能成功地展示自我。精选素材，起首要打开思绪。我们能够细心回忆糊口中的点点滴滴，细心阐发糊口中的方方面面。如：我们能够写本人的绰号，也能够写本人的快乐喜爱；能够写本人对进修的立场，也能够写本人处世的气概；能够写本人的欢喜、苦恼，也能够写本人的追求、奥秘；能够写“我”的成长履历，也能够分解“我”的优错误谬误；能够写家中的“我”，也能够写教员眼中的“我”；能够写现实中的“我”，也能够写抱负中的“我”……有了素材，还需要细心筛选。筛选时，要频频比力各类材料的优错误谬误，要选那些内容详实、新颖动人、活泼风趣且能凸起“我”的个性特点的素材。颠末当真思虑、细心比力，我们就会找到最优良的写作素材。
2．立异构想。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要惹人瞩目，还得立异构想。我们能够从“切入的角度、行文的思绪、写作的方式”等方面来立异构想。从角度而言，能够从单一角度出发，抓住本人某一次要特征来展现本人的抽象，也能够从全体角度入手，画出本人的自画像；能够从反面的角度展示本人的个性，也能够从侧面的角度展现本人的长处；能够静态地描述本人的方方面面，也能够动态地写出本人的成长变化……从思绪而言，我们能够用分镜头展现“我”在分歧场所的抽象，也能够用“一线串珠”串起“我”糊口的点点滴滴；能够“散点铺排”，将本人的特点逐个抽象地枚举出来，也能够纵向展现，叙写“我”分歧期间的故事；能够用日志体记实“我”的言行；也能够借自白书、档案等形式表示“我”的素质……从写作方式而言，我们能够用一词经纬法来展现“我”；也能够用二人称或三人称来引见“我”；能够借黑甜乡来剖明“我”；也能够借他人、他物来展示“我”；能够用寓褒于贬的方式表扬“我”，也能够用寓庄于谐的方式讥讽“我”……角度、思绪和写作方式各色各样、奇光异彩，我们只要按照自我的特点和特长，拔取最佳的角度、思绪和写作方式，才能最得当地展示自我。
3．逼真描写。“我”的抽象明显，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好本人的抽象，需要对“我”进行逼真的描写。进行逼真的描写，起首，需要抓住本人的特征。如：能够抓住“我”的表面、言语、动作、心理、糊口习惯等特征来描绘“我”的抽象。进行逼真的描写，其次，要按照文章表达的核心确定描写的重点。如：写《我的快乐喜爱》要详写“我”的动作，写《我的希望》则要详写“我”的心理。进行逼真的描写，还要矫捷地使用各类描写体例来凸起“我”的抽象。如：写《我的自传》一文，能够反面描写本人的言行来展现本人的个性特点，能够借他人对“我”的评价等侧面描写来完美自我抽象；能够对本人的丑恶处作简笔勾勒，能够对本人的“靓丽点”进行细腻描绘……
4．个性表达。真情的吐露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展示自我的时候，我们能够按照本人的个性、特长选用合适的表达体例、言语来表示自我。擅长叙事的，能够讲讲本人的趣事；擅长描写的，能够描摩本人出色的糊口片段；擅长抒怀的，能够诉说本人的希望；擅长想象的，能够在对本人将来的憧憬中展现本人的才调；性格诙谐的，能够用滑稽的言语讥讽本人；素性憨厚俭朴的，则能够热诚坦率的引见本人……找到了富有个性的表达体例，也就能成功地描绘自我了。
提醒：同窗们除了日常功课的进修之外，还有形形色色的六合，请把你的另一片六合展现给大师。要求：写成一篇记叙文，不少于６００字。
[名师指路] 这道题的命题企图是：要求借我的另一片六合展示“我”的乐趣快乐喜爱、糊口情趣及人生追求。写好这篇作文，起首要明白“我”在另一片六合中的勾当与“我”成长的关系，并据此写出处置这项勾当的意义。如：“我”在“另一片六合”中的勾当是剪纸，在作文时，就不只要写出“我”为什么爱剪纸，“我”是如何学剪纸的，并且要写出在剪纸中“我”学到了什么，它对“我”的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不克不及仅记叙一次勾当，要写出在这片六合里的“我”多次表示，要凸起“我”对这片六合的豪情，来深化核心。最初，写好这篇文章还需要细腻描写，逼真抒发本人的感触感染，要把另一片六合的勾当写得绘声绘色，且营建出一种美的空气来。
[名师指路] 这是一道要求抒写“我”心里感触感染的作文题。写好这篇作文，起首要处置好欢愉与懊恼的关系。在写时，不克不及单一地写欢愉或懊恼，也不克不及简单地不相上下地记叙欢愉和懊恼。必需用辩证的概念把欢愉和懊恼无机地连系在一路写，而且写出我对欢愉与懊恼奇特感悟。其次，要放置好材料的先后挨次和跟尾，让文章布局完整。再次，能够选用新鲜的形式和个性的言语来表达。如：能够用日志体来论述，也能够用光盘式来刻录，还能够用脚本式来展示……
要求：①请把标题问题弥补完整。例如：诚笃的我，幸福的我，成长中的我，巴望理解的我……②除诗歌外，体裁不限。③不少于600字④文中不得呈现实在的姓名，校名，不然扣分。
[名师指路] 这是一道要求引见自我的半命题式作文题，写好这篇文章起首要按照自我的特点填好标题问题，填题要精练而又新鲜，力图给读者留下深刻的印象。如：好吹法螺的“我”，爱出风头的“我”。其次要细心构想，描绘好自我抽象。如:能够采用几个片段展示“我”的个性；也能够拔取一则典型事例通过描写来表示“我”的特点；能够通过自我对话来分解“我”的缺陷；也能够借别人的嘴表示“我”的长处；能够借一条线索在持续的叙事中展现“我”的风度；也能够用戏剧或电视剧的形式展示“我”的抽象……再次，在言语表达上要充实表现本人的个性特点，让文中的“我”呼之欲出。
[中考名题之四] 根据下面的一段文字，以“我很主要”为话题，自拟标题问题写一篇文章。
出名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一贯轻忽本人的主要性。可是，对于父母，我是他们的专一；对于亲密无间的伴侣，我的友情是他们收藏的财富；在糊口和工作中，我是不成或缺的掌握……所以，我很主要！我们该当有勇气高声颁布发表：我很主要！
[名师指路] 这是一道要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文，起首要长于寻找表现本人的利益、价值的材料。如：能够从“我”与父母关系、“我”在伴侣、伙伴中的地位，“我”在班级中的阐扬的感化等方面来寻找材料。其次，要细心构想，凸起核心。如：能够在一件具体事中写“我”阐扬的感化来申明“我很主要”，也能够写“我”不在时家人、学校等各方面的各种不适反映来申明“我很主要”，还能够从发觉本人价值对成功的意义这一角度申明“我很主要”。再次，要留意把握言语的分寸，既要写出本人的利益又不克不及大吹大擂，让人生厌，要巧妙地凸起“我很主要”。
[构想点拨] 做这道题，起首应审清标题问题中各词的关系。从文题看，“我”是文中的仆人公，“读书”是记述的次要内容，“喜好”是必需凸起的核心。因而，写时要细致描写“我”爱读书的各种表示。其次，要立异构想，将《我喜好读书》写出新意。如：能够记叙“我”与书的故事，也能够描写“我”一天中的读书履历来表达“我”对读书的喜爱。再次，言语的表达，要凸起“我”对读书的喜爱。
我喜好读书，始于少小。其时，幼儿园教员不只教我们识字，还激励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又出格快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名著、脚本诗歌等，只需能找到；我都要读上一读，父母只需同意买，我城市逐个珍藏。
我家室第较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安放之所，只好冤枉在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭功课，我偶尔轰动书山，便会形成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增很多懊恼。
白日上学，教员特严，并下有指令：非课内书不成阅也，违者充公。只能鄙人课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“便利”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无限也。藕断丝连之际，只听妈妈敲门大吼：“健忘时辰了，半时三刻还不出来，比女人出产还麻烦。”无法之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，全国承平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九北风呼呼，隔邻电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他安心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间打盹虫加害大脑，连打欠伸，虽强打精力，亦难以对付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无汉子风度，婆婆妈妈当机不断，真是急煞我也。于是环顾四周，觅得《中国汗青故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节实在诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三敦促，循循善诱我“干事要专心致志”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得分开书。表弟几回夺书不成，只好高抬贵手宽恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔若有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点外相罢了，作文便小有收益，几十篇“高文”见诸报刊，颇感骄傲。
“册本是人类前进的阶梯”，同时也是我目力下降之阶梯，恐不久鼻梁要刻苦了，但不管如何也不会改变我对书的豪情。
[例文点评] 内容丰硕，构想精巧，是本文的次要特征。本文在表示本人喜好读书这一特点时，是从分歧的角度展示的。从读书时间看，有少小，有现在，有白日，有晚上，能够说时辰与书相伴；从读书地址看，有入厕看书，有在表弟家下棋看书，能够说处处与书为友；从描写角度看，有反面描写我对书的喜爱，有借父母的话、书房的安插等其它侧面角度反映我对书的出神。这些内容无机地连系在一路，巧妙表达了“我喜好读书”这一核心。
若是有人问我：全国万物，你最喜好什么?我会毫不犹疑地告诉你：我喜好读书。是的，我喜好读书，由于读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。
我喜好读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一小我独处幽居，读名著时为书中出色的描写击节称赏之时。其博采也，最见于与同窗辩论问题时不时地引经据典，大有“天文地舆，无一欠亨，三教九流，无所不晓”之势。把火伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等学问在这里都大放荣耀，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。
我喜好读书。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。”只要感应读书的乐趣，才能乐于勤恳进修。一本好书犹如一位相知的伴侣，只需一打开书，我就会完全沉浸在收成的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智广博、诸葛亮的神机奇谋，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、的激情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间，好不惬意，好不快活。我安步于前贤存心血凝成的结晶中，当真思虑，当真罗致，真是欢快。
我喜好读书。书，魅力无限，它将汗青写就，它能揭示将来。读书丰硕了我的糊口，也宽阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引，寻求糊口的一面镜子。面临一本好书，我在不竭地分解自我，洞悉魂灵，一种顿悟的欣喜，一种痴迷的恋情，一种未有的体验，一种说不出的好感受，尽在此中，美不堪收。
哦！我喜好读书，它能使我愈加充分本人。出名作家肖回复致语高中生说：“亲爱的中学生伴侣们，得到什么都能够，唯独不克不及得到人生只要一次的芳华；博得什么都不主要，更主要的是博得学问。”为此，我要爱惜人生只要一次的芳华，放松时间读书，读好书来提高本人，丰硕本人，充分本人。
[例文评点] 本文的美次要表示为构想美和言语美。作者没有反面描写“我”喜好读书的各种表示，而是侧面展现“书在人生涵养方面的感化、书的世界的出色、书对‘我’的糊口、心灵的影响”，宛转委婉地表示了核心，从中我们能够看出作者构想的新鲜。作者用“我喜好读书”这一核心句贯穿全文，不单无力地凸起了核心，并且使主体段落之间有了一种整饬美，从这我们又能看出作者构想的精巧。至于文章的言语，有“感情美、哲理美、整饬美、精辟美”等诸多长处，这就需要我们细心品味了。
要求：①先把标题问题弥补完整，然后作文。②要求凸起我的特征。③不少于600字。
[构想点拨] 这是一道半命题作文。写好这道题，起首要留意标题问题限制，弥补好题。如：这道题的要求是凸起“我”的特征，就不克不及填教员、伴侣、书等次要写他人、他物的内容。其次，要环绕所填内容凸起核心。如：写我的欢喜，就要把欢喜写具体。再次，要通过对“我”的个性特点的描写把“我”的抽象凸现出来。
“六合间走来了大大的我，噢，大大的我……”唉!可别怪我乱改歌词，由于我胖啊!人胖，还会是“小小的我”么?
爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。因此非分特别关心杂志上诸如“减肥窍门”之类的文字，先背诵，然后再按照“窍门”汗如雨下地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起乐趣了。
关于减肥，我还有一段“名誉史”。传闻少吃食物可使身段苗条，这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”，我就起头实施伟大的“节食减肥”打算。日常平凡一餐能吃两碗半饭的我，为了使本人变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一全国来直饿得头昏脑涨。临睡前，其实熬不外了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀!
不外别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话，心里就暗暗满意，但脸上的脸色倒是疾苦的。回抵家，天然是火烧眉毛地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、反面的自我赏识个够。瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。“嗯，挺标致，是不错!”我如许评价着本人。看，我的虚荣心就是这么强!
我自小在四面有山的村落长大，天然也就少不了东山炎天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野，直到此刻我也仍是“山河易改，个性难改”。
长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。于是我锐意在言行上仿照她们，想把疯野的本人改形成一个“笑不露齿”的文静少女，所以有事没事就在镜子前研究起来：浅笑时嘴唇上弯的程度——只能显露上排牙齿两颗半，如许看起来比力文静。可是，我这个研究功效在使用时，其实难以维持两秒钟。说到满意的处所，我就会笑得七颠八倒，嘴巴张得大大的，发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个难以革新的疯丫头!
你甭看我爱笑，就认为我是个快活非常的人。我爱笑，也爱哭。妈妈疼姐姐的时候，我就像受了冤枉似的躲在房间里哭。若是看那些比力伤感的文学作品，那眼泪更是如大河决堤。有一回，看歌德的《少年维特之懊恼》，呀!那眼泪就像“三月里的细雨，哗啦啦地下个不断”。
我经常双手托腮想很多事。想多了，不免会有些难过和忧伤。每当这时，我就拼命甩甩本人的那头短发，再挤出一个洒脱的浅笑。有时心血来潮，还会一小我跑到山上，拾一块小石子，吓飞栖在树上的小鸟，再满意地打几个响指，或找几个鼻尖下贱着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精力的。本来嘛，世上没有过不去的河，我干吗成天阴着脸?
我一天天长大，乐趣也一天天变化。惟独不变的乐趣是看书。我对书不只是有乐趣，并且“痴迷”。一本书拿在手里，就不管暗无天日，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就如许像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候，我最但愿有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰：“眼福、口福一路饱。”
这就是我——一个从来不唱“小小的我”，爱哭爱笑，忧伤来得快去得也快的女孩子。
[例文评点] 说此文构想精巧，我想你该当附和。你看，作者在轻松侃着本人“名誉减肥史”的时候，竟能巧妙地道出本人爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这些积极方面，略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面，既完整地勾勒了自我抽象又凸起了“我”的可爱。还有文章开首援用的歌词、谚语以及文中那轻松活跃、愉快诙谐的言语，这些都值得我们叫好呢！
人，昏沉沉，我的心也被传染。过惯了学校糊口，想从这严重中挣扎出来，于是便出来逛逛，想找回得到的欢喜。
全日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知若何找回欢喜。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的巷子上，踩着辛酸，踩着但愿，踩着千百年来祖辈们的脚印，慢慢走向村子，仿佛那尘封已久的欢愉就在那儿，就在那生我养我的那片地盘上。
我一会儿回忆到童年：也是这种天色，也是这条巷子，一个背着书包的小男孩，用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上划着刻着，那专注的神气仿佛是在刻一件艺术品，在刻一件夸姣的事物。“土疙瘩刻泥人，刻个泥人像瘟神。”家乡的儿歌此时在我脑海中照旧清晰如故。
巷子盘曲。穿过冷巷，伸进绿野，耳边又响起豪宕的打号声，千百次，村里的汉子喊着号子在祖辈们耕作了百年的地盘上，播下但愿，洒下汗水。他们如一棵棵青松耸立于蓝天绿野之间，向命运，向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里，我的表情也仿佛轻松多了.
村里的须眉爱喝酒。大碗大碗斟满了酒，一饮而尽．然后摸摸胡子，抹抹嘴，酒融化了一天的劳顿，燃旺了他们的生命之火。号子是魂，酒是胆。这才是糊口，才是实其实在的糊口。
终究抵家了。家是贫穷的：没有德律风，没有冰箱；家又是富有的：家有猪，有自家种的白菜、黄瓜。常日不在家的日子，泛泛得不克不及再泛泛，贫苦得不克不及再贫苦。可是一回抵家，家人那稠密的亲情几乎把我融化。门叩开了，家人迎出来，问这问那。日常平凡舍不得吃的，全拿出来；舍不得花的，例外花了。母亲捧着我的脸，眼里充满慈爱，父亲直往碗里夹菜。饭后和伴侣们坐在打谷场上，坐在草地上，赏识大天然亮丽的风光，游玩在大天然宽阔的怀抱中——何等欢愉!我真傻，可以或许糊口在如许一片地盘上，不恰是我的欢愉吗?
尤瑟娜尔曾说过：“我的家乡是一本好书。”我认为没有比这更切当的认识了。家乡是一部巨著，永久没有末页。我真想耽误生命，不妄想长命，只为多读几页，来享受我的欢喜。
[例文评点] 没有嘻嘻哈哈，也没有畅怀大笑，但谁能说本文没有写欢喜呢？这是一种出格的欢喜，这是发自心里的欢喜。也只要如许的欢喜才能深深的传染读者，也只要如许的欢喜才是最值得称颂的欢喜。作者吐露在文中的何止是欢喜啊！那是对家乡最真诚的爱！是这份爱使作者严重、烦燥的表情舒畅、高兴了，使作者眼中贫穷掉队的村落斑斓了。家乡的地盘是贫瘠的，但家乡的地盘也是温暖的：憨厚的汉子、慈爱的父母……这恰是欢喜的的源泉啊！与其说作者长于选材、长于描写、长于抒情，倒不如说作者长于丰硕地表达自我的心里感触感染。
[文题之三] 比海洋更广漠的是天空，比天空更广漠的是人的心灵。人的心灵里有夸姣高尚的抱负，有瑰丽多彩的想象，有不为人知的奥秘，有独到深刻的体味……请以“我的心里世界”为线字摆布的文章，标题问题自拟，体裁不限。
[构想点拨]写好这篇作文，能够从以下三方面入手。一是缩小话题范畴，寻找最佳素材。能够先将“我”的心里世界缩小为“我的抱负，我的希望，我的小奥秘；我感应惭愧，我履历的波折”等小的方面，然后再从中寻找内容详实、新鲜且感到深的素材。二是立意要健康。在立意时，要展示本人积极向上的一面，少展现本人消沉不良的一面。三是透露真情，细腻描写“我”的心里感触感染。能够直抒胸臆表达我的内表情感，也能够细腻描绘 “我”的动作、神志来表示“我”的心理。
糊口在21世纪的中国儿童，像我，真够幸福的，赶上了祖国和平成长的大好情况，过去的动乱，还有令人毛骨悚然的工作，都只是从教员和父母口中得知，听完那些故事，不由备觉本人是何等幸福。我以至感觉世界各地的人都像我一样幸福。可是，我想错了，我只是个孤陋寡闻的青蛙，除了井口之外，其他处所的灾害我一窍不通，也不去寄望。
2001年，自“9·11”事务发生后，我才晓得日常平凡我领会不多的阿富汗是个灾害连缀的国度，跟着电视镜头，我看到了阿富汗成千上万的人正饱受烽火硝烟的洗礼，那儿有一片片穷山恶水和那一群群面黄肌瘦的无辜儿童；听着旧事工作者的讲解，我领会了阿富汗持续了几十年的动荡岁月，那牵扯不清的种族矛盾和种族仇恨，导致了无休止的。
从古至今，人们都巴望世界和平，不再有任何报酬的灾难，可是，和平等报酬的灾难却从古到今永无停歇，还越来越趋势更大的规模，波及更大的范畴。
人们不会健忘17世纪那群惟利是图的殖民者，他们的贪得无厌和他们所犯下的罪行，永久是人们辱骂的对象。他们到了非洲、美洲，竟把糊口在这片安好地盘上善良的人们赶出了家门，本人反倒做了那里的仆人。不只如斯，他们还把本地的黑人当成商品随便变卖、杀戮。我还清晰地记得有一幅画里奴隶主毒打一个黑奴的情景。我不大白，同样是人，同是会思虑会劳动的人，奴隶主为什么就能毫无人道地看待奴隶们。要晓得，一个有良知的人连打一条狗或一头羊也未必忍心呀。虽然这些已成为汗青，但今天的人们也该当以史为鉴，反省本人的行为啊！
自从第一次世界大战迸发后，第二次世界大战接踵而来，为首的一批法西斯分子真是恶贯充斥。德国开动了和平机械，有几多犹太人遭到了搏斗；也曾毫无人道地践踏过我们的大片河山，死在鬼子军刀下的中国同胞更是难以计数……莫非这一段汗青不值得全人类反思?
我清晰地晓得，就算我写坏几多支钢笔，写满几多页雪白的纸，也不成能阻遏和平的迸发和灾难的延续，就像石落大海一样。可是，若是这块石头能激起某些人心灵的良知，我已称心满意了。我们都是糊口在统一片地盘上的2 1世纪的文明新人类，过去的一切风风雨雨我们都不想再从头履历，但现实不让我们逃避，世界仍然有不和平的处所。对着广漠的天空，我默默地许愿，这也是全世界无邪无邪的儿童配合发自心里孔殷的心愿：愿世界硝烟不再，黑奴的磨难永不重现，世界永久和平！
[例文评点] 立意美是这篇例文的次要亮点。作者没有书写一己之私的希望,而是把整小我类的希望作为本人的希望来立意，从中我们不只能够看出作者高贵的道德情操，更看出作者构想的巧妙。别的，作者丰硕的联想以及强烈的爱憎豪情也让人竖起大拇指。
初二的时侯，我俄然发觉本人特爱看外班的一个男生。那种感受模模糊糊的，那段时间，天空出格蓝，云出格淡，风出格轻……
我起头学着写诗：“天空中挂着一轮金黄的明月／洁白的月光洒向大地／大海里航行着一只白篷的划子／扭捏的双桨泛起一道道波纹／若是你是那轮明月／那么我将是夜空中的一朵云／永久陪同着你／若是你是那只划子／那么我将是扭捏的双桨／永久跟随着你。”
一天，我俄然接到一个德律风。天，是他!为什么，他怎样会晓得我的德律风号码?我心乱如麻地抓着话筒，愣在那里。
疾苦、失落、无助、严重、欣喜……该进仍是该退，该说仍是不应说，该若何面临?
当工作真的摆到我面前时，我才晓得我远远没有预备好，也许只要如许默默地相对，才是最好的结局。
我长长地出了一口吻——再也不会经常看到他了，再也不消看他了!俄然，有一种轻松的感受。
[例文评点] 芳华的季候是躁动的季候，也是诗意的季候。小作者不单敢于直白本人心里深处那隐密的心迹，并且把它写的如斯美，这其实不容易。那云淡风轻的日子、那七上八下的心理、那綿綿的情丝、那斑斓的言语跟着作者淡淡的论述劈面而来，你会感觉读此文是一种美的享受。
[文题之四]小草在明丽的阳光下成长，小树在甜美的雨露中成长，小鹿在无垠的田野里成长，鸟儿在广袤的天空中成长，我们在亲人的呵护、伴侣的协助、教员的教诲中成长。在我们的成长中，有过成功的喜悦，也有过失败的苦恼；有过对过去的纪念，也有过对长大的巴望；有过对成长的迷惑；也有过对将来的憧憬……请以“我的成长”为线字摆布的作文，标题问题自拟，体裁不限。
[构想点拨]写作此题，起首要巧选角度，细心构想。如：能够从单一角度出发，专写“我”成长中履历的波折或“我”成长中的欢愉……也能够从全体角度入手，写“我”是如何由有一个狡猾的孩子变成一个懂事的少年的。其次，要在叙事中凸起“我”的抽象。话题为我的成长，“我”就是文中的仆人公，文中就该当细致地描画“我”的音容笑脸、动作举止、心理变化，来凸起“我”的抽象。再次，要写好“我”对成长的感悟。如：写“我”成长中履历的波折，可表达“在波折中成长，我学会了顽强”如许积极成心义的主题。
题记：伴侣，当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时，你站在镜子前能充满欣慰欢愉而毫无愧色吗?
镜子不断和我们须眉汉无缘。光阴荏苒，我似乎曾经把本人的边幅忘记了，有时偶尔模糊想起的，仍是几年前小学结业像上那张稚气的脸。此刻这张充满稚气的脸改变了吗?我真无暇顾及。
有一天，我正在桌前复习功课，妈妈叫我：“小彤，来尝尝这衣服。”那是一套银灰色的西装，还配有一条紫红色的条纹领带。我兴奋起来，整划一齐地穿戴好。“妈，怎样样?”妈妈没颁发评论，只是抿嘴一笑，把我推到镜子面前。
啊?那是我吗?笔直的西装，纯洁的衬衫，紫红的领带，还有一枚仙鹤胸针，何等协调!我已变成了一身帅劲、风华正茂、充满自傲的小伙子了!高高的个子，天然卷曲的头发天然地崎岖着，挺直的鼻梁，豪情丰硕的双目，傲慢的嘴角，旁边唇边还长出淡淡的短须。这是我吗?仿佛过了很长时间，我才回过神来，是的，这就是我本人!
我几乎不认识我本人了。几年前，我是那么矮小，那么老练。虽然我与镜子无缘，但此时，看着镜子中的我，回忆的闸门俄然间被打开了。记得妈妈告诉过我，很小的时候，有一次我爬到镜子前，瞪着惊讶的双眼看了半天，然后伸出小手极力地抓着镜子中的我，成果却什么也没有找到。妈妈把我抱开了，我还痴痴地睁大眼睛看看镜子，看看妈妈……
上幼儿园了，我起头常常照镜子：妈妈嫌我弄脏了衣服，每天从幼儿园回来，总把我推到镜子前，说：“看看你脏成什么样子啦!”镜子中映出了穿戴弄脏了的标致衣服，肩上还别着一条花手帕的我。日常平凡的小顽童此刻文静得像个小姑娘。
不久，我分开了给我欢愉的幼儿园，竣事了没有懊恼的童年，背上书包，跨进小学的门槛，步入了我的少年时代。从这时起，我逐步与镜子疏远了。可能是因为出此刻镜子前面的次数少的来由，每次留下的印象也就更深些。
少年时代是高兴的。我在小学里跟伙伴们一路上课、进修、游戏，像春天山野的小黄花，开得朝气勃勃，开得无忧无虑。最难忘的是我插手少年队的那一天：我在队旗下宣过誓，一位高年级的同窗把一条鲜红的领巾给我戴上。下学后，我一口吻跑回家，连书包也没来得及放下，就站到镜子前。镜子中的我个子不高，小平头短短的，高高翘起的嘴角吐露着满心的喜悦和骄傲。陡然，我感觉本人肩上少了一块花手帕，胸前多了一条红领巾——我长大了!
上中学了，我带着少年纯挚的步履，慢慢走向了成熟。当我取下红领巾，又一次在闪闪发亮的团徽前宣誓时，我深深地感应我不再是一个小孩子，肩上的担子又沉了些。我凝望着镜子中的团徽，眼睛里有稚气，也有沉思。我对着镜子中的我悄悄地说：“年轻人。不，共青团员同志，永久不要忘了团旗下，你的誓言……”
跟着春秋的增加，经历加深了。糊口带给了我不少成功的经验和失败的教训，带给了我很多的欢喜，很多的懊恼……伴跟着这些我将走完初中三年之路。
是啊，我一天天长大了。今天的我已不是今天的我了，而明天的我也将和今天的我分歧。我凝望着镜中那张芳华弥漫的脸蛋，看到额上似有似无的皱纹，我舒展的双眉忍不住微蹙起来：伴侣，当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时，你站在镜子前能充满欣慰欢愉而毫无愧色吗?
望着镜中的我，望着那双自傲的眼睛，我点了点头，那是须眉汉选择的必定回覆。
[例文评点]用镜子来展示“我的成长”这在写法上是一种立异。宝贵的是作者用镜子这个道具不只巧妙地引出了“我”的童年、少年糊口，还借镜子把“我”的今昔对比，引出了我对人生的感悟——要做一名无愧岁月的须眉汉这一美的主题。从这里，我们能够看出作者构想的精巧。此外，文章中题记的使用有一种扣人心弦的力量，这种方式也值得我们自创。
比来，市神经病院收治了一位特殊的病人，她的症状让院里的良多主治医师一筹莫展，无法作诊断。没有法子，只要请本院最出名的主治医师李医师出马了。李医师调来了这位患者的档案，只见上面写着：
春秋：15岁(不知是真是假，她时常做出些出人预料的事，也许那些事只要三四岁的幼儿才能想到，才做得出)
脾气：善良，纯挚，温柔，狡猾，蒙昧……(她的脾气其实是太复杂了，因而不克不及判断到底归属哪一类)
伴侣甲：其实你说她是神经病，我一点儿也不奇异，这本来就是我预料之中的事嘛!有一次，我和她一路去办公室“受训”，刚到那儿，她的眼泪便像泉水似的汩汩流个不断，
那样子，几乎像被“”击中了似的，谁看了城市意软，连“铁面无情，有错必纠，看待一切问题都要从严处置”的班主任也动了“菩萨心肠”。到了教室，我正预备去劝劝她，岂料，她早和同窗们“笑成一片”了。说她是神经病，我信!
伴侣乙：不会吧!陆文雅怎样会是神经病呢?顶多是弱智，思维很特殊，不克不及用一般人的逻辑去猜测她在想什么。对了，那天我和她一同下学回家，看见一位乞讨的老奶奶，其实那位老奶奶住在八街，家里不算很穷，最少的吃、穿仍是有的，底子不需要乞讨。刚巧这一幕让陆文雅看见了，她什么也不说，只是不断地翻她的书包，似乎是在找什么，最终什么也没找到，她便向我借钱。我一猜就晓得她又要发善心了，于是我就告诉了她工作的本相，并“警告”她若是借钱是给那位老奶奶的话，我坚定不借，她笑了笑，狡猾地说：“不会的，我买工具吃，我的小肚子饿啦!”我随手掏出两元钱给了她，而她趁我不留意把钱给了老奶奶。我很生气，站在一旁不睬她，她却歪着脖子，皱紧眉头，仿佛小孩子碰到难题，说：“她莫非不成怜吗?这么老了，还要出来装乞丐，也蛮不容易的嘛!还有，她家虽不算穷，但那也只能勉强糊口，没准儿这几天她家有特殊环境需要用钱呢?你我的家庭环境莫非不比她好得多吗?我想你和我不会在乎这两元钱的，可对她来说也许是很主要的呢!”如许的回覆倒让我无言以对。如许的设法也许只要善良到顶点的人才会有吧。
看完档案，李医师陷入了沉思，看来这位病人的环境确实比力复杂，于是李医师决定见见这位病人。可见完当前，李医师也被病人的症状弄糊涂了，他行医这么多年，从来没见过如许病人，思索再三，他在档案上写下了他的诊断成果：
这位病人到底是什么症状，我也很难确诊。她有时气度宽阔，从不斤斤算计，像男孩；有时温柔细心，体谅殷勤，像女孩。有时伶俐得像“神童”，所有的难题，对于她来说是小菜一碟；有时她也会笨得像块木头，“心计心情”一词在她的“辞书”中底子找不到。有时她活跃得像只出笼的鸟儿，活蹦乱跳，底子无法用言语来描述；有时也能静得像一尊雕塑，目不转睛地望着前方，一只手托着下巴，还真有点出名雕塑“思惟者”的味道……总之，她给我的印象是：异乎寻常，我隐约有这么个感受，大概这位病人底子没病。
[例文评点]仅从题目就能看出这是一篇构想新鲜的文章，其实它不只是题目新，表示形式也新，你看档案这种公体裁竟然也能书写性格，至于情节那就更新。作者借甲、乙的嘴论述了两件事，这两件事一会儿把善变、善良的“我”写活了，而且大夫的诊断成果也糊里糊涂，只由于作者是想借大夫的嘴说说“我”的性格，大夫，这个不知情者怎会不“糊涂”呢？还有那滑稽诙谐的言语会让你忍俊不由，在笑过之后，你会想这个丫头可真会立异。
[构想点拨]写作第一题应留意三点。从填题看，可填书房、相片、电视等内容；从构想看，要长于联缀糊口画面，从多方面展示我的特点；从表达看，要长于从反面、侧面等多方面描绘好“我”的抽象。写作第二题应留意四点。一是按照现实中“我”的性格、“我”的外形、“我”的糊口情况猜测“我”将来的糊口气象。二是在想象的故工作节中表达“我”的希望、“我”的抱负。三是留意描绘糊口细节及“我”的抽象，将文章写得实在可托。四是要逼真抒发本人的豪情，将文章写得逼真动人。
我的亲人一大串，只要妈妈对我的理解最深；面前的教员良多，只要妈妈对我的激励最大。那么，妈妈眼中的我是什么样的呢?
农村娃儿，从小看到的就是干活儿，农忙农闲，家里地里，仿佛有干不完的活儿在等着人去干。春天播各种菜，往妈妈刨好的窝里丢种子；夏收割麦，看着妈妈顶着毒花花的太阳干得汗流满面，我便提着水壶给她奉上一碗凉开水；秋天更忙，和妈妈一道下地割草，在架子车辕前绑根绳子协助拉车运粪；冬天也不闲着，哪怕搬搬灶球，扫扫院子，这些小孩子干得动的事儿，我多干点儿，妈妈就能够少干点儿。在家里我是一只勤快的小鸟，飞来飞去地省了大人不少心和力。每当这时候，妈妈老是笑眯眯地激励我：“嗯，行，比养只小猫小狗强多了!”年幼时听不懂妈妈的话，不肯和小狗一个样子，后来才大白了，妈妈在夸我：“很能干！”
“电视机都坏了几天了，补缀部的师傅不知钻到哪个云彩眼里喝酒去了，咋办呢?”妈妈连续几天都如许叹着气说。我灵机一动，说：“妈妈，让我看看。”她不安心：“你看也是白看，捣鼓坏了好几千块呢!”我提大声音，表示出很有决心的样子：“我常看师傅补缀，也学了几招，让我尝尝。”看她不执意否决，我便拿起螺丝刀就动起手来。先查看外部，东瞅瞅西看看，摸摸这敲敲那，由于心中没底只得装腔作势。猛然间，我发觉天线的连线磨损，一欢快法子就来了：找根粗点儿的铜线围了个圈，取下旧线头，换上新铜线，再把它牢牢地拧到接口上，打开电源，调调频道，屏幕上慢慢有了图像。妈妈两眼眯成一条线，脸上的脸色分明在说：“好儿子，真伶俐!”
爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿，很辛苦，我去参观过妈妈的工场，上班就像兵戈一样。而且没有纪律，有时没活干就闲很久，一有活干就加班加点。看着妈妈做零件时忙得连擦汗的功夫都没有，我大白了她的手为何变得粗拙，大白了她大大的眼睛旁为何有了鱼尾纹……妈妈辛苦了，独生子要帮你干点什么，减轻你的劳顿。但又能干什么呢?我想到做饭。我们刚学过华罗庚爷爷搞的“统筹方式”，道理就是在统一时间内多干事，我来试一试。先洗锅，添水，拉开仗门，淘米预备做饭；然后洗菜，切菜，预备做菜；最初去买馍，一顿饭就成了。就像电脑软件，法式设想得挺好，心中好满意。可是在炒菜这个环节上卡了壳，我会做什么菜呢?心里策画着：凉拌黄瓜最简单，炒个鸡蛋也不难……咦，有股什么味儿?往炉子上一看，哎哟，饭糊了!糊就糊罢，谁让我这是“生平头一回”呢!
下班回来，妈妈吃着有点糊味的饭和那有铜钱厚的黄瓜片子直乐，连连夸我：“真懂事!”
[例文点评]本文次要有以下长处：一是构想新鲜。常规思绪多是间接描写“我”的表面、性格、乐趣、特长来展示“我”的特点，而本文倒是借“妈妈的视角、妈妈的言语”来展示“我”的“伶俐、能干和孝敬”，这可谓匠心独运。二是描绘细腻，核心凸起。以表示“我”的能干为例。作者描写了 “我”春夏秋冬分歧季候为妈妈分忧的糊口细节，从分歧方面配合凸起了“我”能干的特点。三是言语俭朴，亲热动人。如：“农村娃儿，从小看到的就是干活儿，农忙农闲，家里地里，仿佛有干不完的活儿在等着人去干。”“ 爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿，很辛苦，我去参观过妈妈的工场，上班就像兵戈一样。而且没有纪律，有时没活干就闲很久，一有活干就加班加点。”等句含有浓重的糊口气味，让人读来感应非分特别亲热。
20年后的一天晚上，我一路床就看到电脑显示器上用大大的隶书写着：“请赖少均密斯加入今天昌大的表扬会议!”我才猛地想起，今天获得北京加入世界第九届表扬会议。按了一下电脑键盘，当即有人送水、号衣和早餐进来，我说了声“感谢”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆慌忙忙地乘上“光速电车”，向奔去。
虽然离表扬会还有20分钟，但大礼堂早已是人山人海、济济一堂了。跟着办事员的放置，我找了个座位坐了下来。回头一看，欠好!一大群记者正冲着我跑来。我刚想起身分开，可来不及了，他们已抢先一步到了我的面前，起头连珠箭似地向我发问。
“赖少均密斯，传闻此次表扬会议最高得奖者是您吧?”一个扎着马尾辫的记者抢先问道：“传闻，您是中国第19个获得诺贝尔奖的女科学家，按照您中学时代出书的一部作品《我的心愿》，您快乐喜爱文学，长大后理应是个文学家才对，可为什么此刻却当了个科学家呢?”我说：“世事无绝对嘛!是的，我对文学确实有稠密的乐趣，小时候的抱负是想当个文学家。可是，因为各种缘由，文学家没当成，却当了个科学家。其实，做什么都是一样的，都是为国为民作贡献!”一个留着短发的女记者看我一说完，赶忙问道：“赖少均密斯，传闻您比来又有了一项严重发现，叫什么‘死而复活’药，良多人试用了，都很无效，是不是真的?”一听到这个，我的乐趣就来了，“噢，你的动静还真灵通，不外不是什么‘死而复活’药，而是将人的身体迟缓冷冻起来，持久保留，未来再快速解冻，又可让人苏醒。这是我的猜测，还没真正试验过。可是，我们曾经成功地把一只老鼠冷冻了200天，又使其复活。有一只母狗，由于怀有小狗产不出而休克，我们立即把它冷冻起来，颠末了一段时间，再敏捷把它解冻，最初它不单新生了，并且还产下了4只可爱的小狗。下一步我们将会试验把暂无法治疗的危沉痾人冷冻起来，等当前能够医治了再解冻。我相信，这必然会成功的!”记者们一边津津有味地听着，一边快速地记实着。正说着，突然听到掌管人说：“请列位带领、嘉宾就坐，表扬会议顿时起头!”接着又听到掌管人颁布发表：“此次诺贝尔医学奖的获得者是中国的出名科学家赖少均!”在一阵阵喝彩声和拍手声中，我走上领奖台，双手举着奖杯，冲动得泪如泉涌。
“丁零……”小闹钟响起来，我醒了过来，翻开被子，我并不感应冷，反而感应满身充满力量、充满决心。我从床上跳起来，拿出英语书背起单词来。我相信，如许的场景毫不会只在我的梦中呈现。
[例文评点]这篇文章有两点值得称颂。一是文章构想美。作者将二十年后的“我”的抽象设想为诺贝尔获得者，不单展现了有弘远的理想的“我”的抽象，并且还表达出了“我”的爱国热情，如许构想很是好。二是想象丰硕，且合情合理。文中的“我”在引见发现功效时，先从老鼠、狗的成功尝试谈起，再推说这项功效的成长前景，如许丝丝入扣的回覆，合情合理让人深信不疑。作者对“领奖前‘我’的起居、到会时会场的盛况、记者巧妙的提问、领奖时‘我’的神气”等多方面糊口细节进行了立体的描写，如许构想不单丰硕了文章的内容，并且还使想象的情节变得实在可托。从以上两点我们看出：作者对文章的情节进行了细心设想。
1．有人小心谨慎，有人勤恳如牛，有人英勇如虎，有人隆重如兔，有人奔放如马，有人暖和如羊，有人忠实如狗．．．．．．因而有人说人的性格与人的生肖极其类似。你与你的生肖能否类似？请以“说说我的性格”为线字摆布的文章，标题问题自拟，体裁不限。
2.“尺有所短，寸有所长”每小我都有本人的利益，有的人擅长唱歌，有人擅长绘画，有人长于计较，有人长于讲故事．．．．．．发觉本人的利益，并运营本人的利益，就能获得成功．请以“我的利益”为线字摆布的文字，标题问题自拟，体裁不限。
［构想点拨］ 第一题：要表示“我”的性格，起首要抓住我性格的次要特征来描写，如：能够描写我的个性动作、言语、神志、心理以及在日常处事中我的一贯立场来展现“我”的性格。其次，要对我的性格的黑白有准确的认识，写好对自我的评价。最初，要力图找出本人与某种生肖的类似点，用比力的方式立异写“我”。第二题：写这篇作文起首要留意选材。能够写打乒乓球、滑冰、吹笛子等成心义的特长。其次要把“我”的利益写具体。如：写《我的利益——善体谅人》要写明你在哪些时候“体谅人”，你是如何“体谅人”的，“体谅人”给你的糊口带来了什么。
妈妈说我像只“猴”似的成天坐不住，我看这也不假。谁让我姓孙呢?想当初“齐天大圣”孙悟空还曾大闹天宫呢。他既能大闹，我又为何不克不及小闹呢?
也许是与孙山公有缘吧，看电视时总但愿它能呈现。并且我都曾经十四岁了，却还紧抱着“动画片”不放，这些都是像我这般年纪的“大孩子们”所嗤之以鼻的，但我却乐趣盎然。所以妈妈常说：“啊，这孩子，成天疯疯颠癫的，尺度的猴儿!”
嘿!猴儿就猴儿吧!谁让我睡觉翻跟头，吃饭呃喉头，看电视乱点头呢。哦，对了，说到电视，我还要讲几句。我家新买的彩色电视机，刚搬回来几天，就让我给“收拾”了，害得爸爸跑了好几回维修部。
好像孙悟空厌恶紧箍咒一般，我很厌恶剃头，可妈妈就是不依我，刚理过几个礼拜，她就催了：“看你那头发长的，还不快去理理。”其实，我还挺喜好本人的发型，可妈妈非逼着我去，以至甘愿“牺牲”礼拜天，亲身“押”着我去。进了剃头店，剃头的人还真不少!嗯，坐着等吧!可我坐不住，趁妈妈不留意就溜了出来。干脆，上街溜达溜达吧!到了卖磁带的处所，一听到那振聋发聩的音乐我就兴奋起来，哈!好机遇，跳迪斯科!等想起了还要剃头，剃头店早关门了，妈妈正在门口焦心地等着我呢!嘿!只好回家，有劳妈妈下礼拜天再来亲身监督我了!
其实，妈妈是关怀、爱护我的。她常给我买些稿纸：“喏，去写吧。”她晓得我喜好写工具。小说、诗歌、散文、影评……什么我都写，可有时写完后连我本人都不肯看。不外，妈妈却总说：“咱小猴儿有前程，未来还要看成家呢!万事开首难嘛……”
可惜，我素性属“猴”，写上四五页，便“啪”地把笔一扔，出门去了。干啥?体验一下糊口，感触感染一下现实嘛。谁让爸爸当初要让我姓孙呢?既姓孙便必猴嘛!
[例文评点] 用生肖来写“我”，是这篇立异作文的次要亮点。文章抓住“我”的“猴儿”特征：坐不住，猎奇，狡猾，活画出了一个活跃、猎奇、伶俐、顽皮的“我”。文章不只构想新鲜，描写的内容也很是丰硕、具体。如：有间接描写凸起“我”的“猴性”的句子：睡觉翻跟头、吃饭呃喉头、看电视乱点头。有间接表示“我”的“猴性”的语句：啊，这孩子成天疯疯癫癫的，尺度的猴儿。别的，言语滑稽诙谐也是本文的一大特色，如：“他既能大闹，我又为何不克不及小闹呢？”“刚搬回来几天，就让我给‘收拾’了”。“哈，小猴儿．．．．．．”这些句子都很是滑稽。
[招考指点]列传一般要求引见被作传者的出生年月、民族、性别、家庭布景、次要履历等相关材料，在为“我”作传时,除了引见”我”的相关材料外,还要选典型材料（终身中的严重事务）来凸起”我”的特长、个性。在构想时，最好以时间为序，使文章层次清晰。言语的表达，应力图精辟而又活跃。
[招考指点]标题问题中的“你”意味着本文的语气是扳谈式的、白话式的，是亲热的、随和的，以至是滑稽的，不要写得太严肃、太沉闷、太庄重。标题问题中的“我”意味着本文是写人的，不要一味记事而忽略了描绘“我”的抽象。此题可用多角度铺展。可写“我”的各个方，面，如长相、性格、快乐喜爱、特长等。写各个方面时特征要凸起，言语要简练。此题可用正反式铺展。既写本人的长处，又写本人的错误谬误，向读者展现一个立体的实在的自我。此题可用散点式铺展。一句话就是一个典型事例，用数个齐整的句子连缀成一篇诗歌般的美文。
[招考指点] 标题问题中的横线上，可填“歌、影、戏、棋、网、球、书”等。下面以“我是棋迷”为例引见此题的构想。从写作思绪看，能够用分镜头展示“我闲暇爱下棋、上街爱看棋、结交好谈棋”等特点来表示“我”是棋迷，也可让亲友老友轮流引见“我”是棋迷；能够用“我”的口头禅——棋语来串起“我”的棋艺人生，也可一线串珠，叙写“我”与棋荣辱相伴的岁月风雨……从表达的主题看，可表达“棋是益友，能开辟智力，给你带来人生的乐趣”、“要扬我国棋，为国抹黑”、“能够迷棋，但不克不及丢失自我”、“人生如棋，要走好人生的每一步”等诸多有积极意义的主题。
[招考指点]从填题看，可填“撒谎、哭、笑、旅游、交伴侣”等多方面的内容。从构想看，要立异构想，并凸起“我”在这一方面的特点。以“爱哭的我”为例。能够用分镜头展现“读言情书时爱哭、看悲喜剧爱哭、领奖时爱哭”的“我”的抽象，也能够以时间为线写“我”与哭相伴的人生岁月；能够点面连系，详写一个体人不哭“我”独哭的排场，也能够用档案记实批露“我”一个个爱哭的旧事；能够反面描写“我”在分歧场所分歧哭的姿势，也能够借他人他物侧面引见“我”爱哭的特点。
[文题之五] “地动、洪灾”等天然灾祸还在要挟人类，“和平、毒品”等报酬灾难已四周横行，“饥渴、贫穷”等倒霉还在搅扰人类，“SARS、禽流感”等瘟疫已起头延伸…… 面临人类的各种倒霉，你有哪些心愿？请以“假如我是 ”为题，写一篇600字摆布的作文。
[招考指点]从填题看，应填“美国总统、结合国秘书长、科学家、一片云、天主”等有能力改变人类倒霉命运的人或物。从构想看，要紧扣话题，合抱负象，要写出“我”改变人类倒霉命运的具体过程。从表达看，要处置好想象内容与写实内容之间的跟尾，要表达“我但愿人类能幸福糊口”的夸姣祝福。
[文题之六] 有人毕生不懈勤奋，也有人全日酒绿灯红，有人不竭自我激励，也有人整天自强不息；有人经常苛求本人，也有人不断善待本人……分歧的人生立场演绎了分歧的人生。
[招考指点]写这篇作文，起首要打开思绪。如：在什么时候要善待本人，如何善待本人，善待本人有什么意义，哪些人或动物会善待本人……其次，要选最佳的表示形式。若你擅长叙事，你可论述一个动人故事表达本人的感受；若你擅长联想、抒情，你可写一篇善待本人的抒情散文；若你擅长谈论，你可举些家喻户晓的事例申明善待本人的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话申明善待本人的益处。
